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本科生要做哪些方面的努力可以达到研究生的文化、能力水平? <#21---->

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此文献给所有希望自己或孩子是“超霸”的同学和家长。

名词:“超霸”,超级学霸,学霸中的超级学霸。

本文所有实际经验,全部来自于历时18年对美国本土出生的ABC学生,近距离教研观察所得。

本文是原文的章节简述与诠释,原文将于中美高校学术专刊发表。

【超霸前提】

第一,所谓“超级学霸”的必须在小学、初中、高中、大学的各教育阶段,分别跳级≧1~3个年级。

第二,学生与家长身体健康、心理健康;

第三,学生与家长无影响学生学业的不良嗜好与亲友;

第四,家庭👪健全和睦,有良好的学习环境;

第五,家庭经济状况足以让学生在学校与社区有体面的学习与生活环境;

第六,全家定时参加体育科技等有益活动,如旅游,参观各类科技、艺术、文化展,参观科技、艺术、文化、历史等博物馆;

第七,家庭饮食健康科学;家庭饮食结构非常重要,不是贵的饮食就一定是符合科学。

第八,父母双方或一方是从事科技、教育、法律、政务、医疗、文化等工作或公职。

第九,全家每月至少去州市图书馆借阅25~50本各类书籍📚。

第十,全家每年至少有2次长途远足,其远足计划工作让超霸生从小参与,超霸生负责远足摄影与文字记录,以及后期归档和影像制作。

【超霸特征】

第一,酷爱阅读。

只要有利心智健康的书籍📚就大量阅读,并掌握精读与泛读的节奏。

阅读量是普通美国优秀学生的10倍,是中国重点学校优秀学生的25~50倍。

当中国好孩子在师范大学老师们有限的知识框架下,拼命为考试复习课本内容的解题技巧而通宵熬夜的时候,美国超霸学生却在大量阅读并汲取📚各种知识与营养。

第二,酷爱运动。

美国超霸学生的运动量是中国优秀学生的50倍;参加的运动项目是中国优秀学生的5倍。

中国学校的体育课是可以任意为知识课和考试让道的。

中国学校地位最低和投入最少的是体育教研室,这与美国学校的差距是巨大的。

超霸学生几乎都有10项以上的体育爱好并至少获得其中3项的各级证书。

第三,超级记忆。

超霸学生的记忆是由天生具有和后天获得。超霸生必须比同校优秀学生有10倍以上更快更精准的记忆。这种超霸记忆能力有遗传的因素,也有后天努力的结果。快速阅读与持久复述,是培养超霸记忆的最佳方法。

第四,大气大度。

超霸学生不会纠结于日常琐碎的细节,他们或她们学会快速遗忘烦恼,并快速更新知识,超霸学生最厌恶的是小资般的叹息和哭泣。

超霸生遇到学校霸凌生的欺负时,不会轻易向老师和家长哭诉,可以用拳头👊解决的事情,绝不吵吵,典型的“美国霸拳主义”的思维。

超霸学生由于家庭与自身环境的优越与优秀,不懂羞涩和虚伪的处世方式。

第五,不耻下问。

超霸学生小时候就是十万个为什么?父母就是十万个为什么的启蒙老师。

超霸对于知识的渴求和不耻下问,让所有的学者愿意将自己的知识传授给予并引以自豪。

第六,兴趣广泛。

超霸学生不但喜欢体育,艺术也有爱好,绘图画、乐器、舞蹈等,虽然不够专业,但是超越普通学生。特别喜欢动手制作和参与研究,这是非常于普通学生的重点之处,比如:随父亲修汽车🚗、修饰家庭花园、比如随父母参加射击与登山运动。

第七,同学友谊。

由于全面优秀,超级学霸周围总会有一群学霸追随者,相互学习,共同参加活动,共同学业进步

第八,遵纪守法。

超霸生懂得自觉遵纪守法并以法律保护自己。

超霸学习射击、跆拳道、棍棒、拳击等,掌握健身与自卫基本技能。

第九,懂得思考。

超霸生的学习不是单向的吸收,而是懂得批判性思考,并会快速小结和检讨自己学习的得失,对于许多书本📖与课堂知识,学会与老师与同学们讨论与研究,并开启自己的批判性与创造性思维。

第十,谦逊低调。

超霸生与家长对于【美国虎妈】的教育方式和高调处世,不敢苟同,不屑一顾,不能接受。

【美国虎妈】教育方式的极不科学,压制孩子天性、创造力、兴趣爱好,美国虎妈是“非人道”的“暴力教育”方式。

【美国虎妈】的“暴力教育”正毒害中国数千万孩子家长,并在中国应试教育大环境下,创造出无数高分低能的“巨婴”。

同时,超霸生不会过早曝光于社会,超霸生懂得“丛林生存技能”,低调隐蔽以此保护自己和家人。

【回答本题】

国内本科阶段具备研究生基本素质,除了参考以上超霸生素质,还必须达到几个基本要求:

第一,用二年时间完成普通学生四年的所有课程

第二,大三与大四选修研究生课程或选修并通过有关的第二学位所有课程,并同时获得双学位。

第三,有赴美国大学申请研究生的同学,必须大二通过托福考试,并≧90分;在大三参加GRE学习,大四获得GRE考试成绩≧150+150分。

第四,在大三或大四参加实验室实验,并在大学学术刊物发表1~3篇优秀论文。

第五,体育与艺术各有一门特长课程并获得高分和证书。

第六,所有本科阶段各科成绩均≧90分,特别是数学、物理、计算机、外语和专业课程主修科目。

以上成功的实战经验,希望对您有所启发。

祝,您或您的孩子成为超霸学生!

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硕士研究生,即攻读硕士学位的研究生,与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力,特别是该学科科研教学的能力。拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。那么,本科生要做哪些方面的努力才能达到研究生的文化、能力水平呢?


1、文化素质方面:

(1)文化素质包括很多,比如对一些书籍能深入的探讨、专业知识的学习,提高文化素质没有捷径。只有通过长期的积累才能完成。每天制定学习计划是一个不错的选择,关键在于能够持之以恒,能把它转化成一种习惯。一种能够长期让你接触文化知识的习惯。可以这么说,一个有很高文化素质的人一定要读很多很多的书。

(2)日常生活中要严格要求自己,要注意自己的一言一行。参加提高修养的活动,要积极上选修课,如口才艺术、文学鉴赏、旅游地理等等,这都能拓宽我们的知识面,对提高自身的修养有莫大的帮助。


2、能力提升方面:

(1)多参加社交活动,要积极入世,多参与,随着阅历的增加每个人都慢慢都会化解遇到的问题;利用时间充分吸收各方面知识并转化成潜在能力,如礼仪、演讲、交流、沟通、应变能力、社交等等。

(2)课余时间可以学习一些实用技能,比如驾驶、word等办公软件。


经过本科四年,你会从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从计划中把握时间,从表达中锻炼口才,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值,从兴趣中获取快乐,从追求中获得力量。离开大学时,只要做到了这些,你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。


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