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教师在微信群可以抱怨,可以发牢骚吗?

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教师在微信群抱怨被全校通报批评,板子会不会打得太重?

网络平台可不可以发牢骚?太多了。写好听的,媚俗,写反面的,心态不好,作者心里不舒服,那也无可奈何,因为我不是‘’领导‘’啊!至少说明,网络允许不同声音存在,因为我们生活在一个民主的国家。

学校微信群,实际是校园的一个平台,不能光是校领导传播正能量的宣传工具,也要让老师们各抒已见,也显得平台的活跃度。老师们教学时正襟危坐,私下里也是普通的小市民,发发牢骚,说说怪话很正常,是不是事实呢?

学校把这位老师的牢骚话定为‘’脏‘’话,从另一角度认定是实话,如果是假话,学校会说是造谣惑众,煽动情绪,处理结果绝不会是免去班主任。

现代人都有几个微信群,抱怨声绝不少见,认同不认同都是一笑而过,没必要那么认真。微信平台也是自由的平台,与政治无关,与黄赌无关,与道德无关,现在又要与‘’脏‘’字无关,此‘’脏‘’就是牢骚和抱怨。

事情是这样的:近日,安徽某中学一教师在微信群里发牢骚:“工资越来越少,物价越来越高,我滴孩来「当地语,表惊讶」,各种扣,尼玛,老师够可怜的了,还各种扣。”结果,这位老师很干脆地被学校“批斗”了:“班主任”的“乌纱帽”直接被撸了,还被予以全校通报批评……

看到这则新闻,我很明显感觉到自己已经吓出了一身冷汗:我也经常在微信群里针对教师的待遇问题发出一些抱怨、偶尔也发发牢骚,如果我就在那一所中学,我估计比这位老师更早“翘辫子”了吧?看来,我有必要低调、低调、再低调,多为自己的“安危”考虑。


我觉得教师在微信群发发牢骚本无伤大雅,只要没有对别人进行人身攻击就应该适当宽容。教师是一种短命的职业,据不完全统计,教师队伍的平均寿命是59.3年,最大的原因是教师一直当“风箱里的老鼠——两头受气”:教师既要每天受学生的气,也要每天受领导的气,这股气如果排不出去,教师短命是必然的。基于此,微信平台应运而生,个人感觉这就是目前提高教师寿命的一大神器!

令我没想到的是,面对教师的这种怨言,校方并没有找当事人“约谈”,而是直接“一刀切”;并不是找出教师发牢骚的原因,在具体的待遇上查摆根源,解决问题,而是直接解决提出问题的人,这种“板子”,哦不,应该说是这种“闷棍”,让人不可谓不疼。以文件的形式通报当事人“传递负能量”,换做任何一个老师都不会服气。我想就算是纪检监察部门要处理某一名违规的党员干部之前,也应该在其犯错情节比较轻微的情况下先约谈,在屡教不改的情况下再把问责的板子打准打实打疼。


很多时候,堵不如疏,学校欲盖弥彰无法解决问题,学校“杀鸡儆猴”不仅仅无法起到让“猴儿”老实的效果,反而会让“猴儿”也学会了“杀鸡”,这不但会导致教育生态的进一步污染,还会影响教育教学的整体质量。教育教学是良心的工程,教师心无怨言、充满热情去教书育人,学校想不出成绩都难;反之,学校一味地打压教师,把教师的声音全部调为“静音”,无异于一种掩耳盗铃的一种做法。防师之口甚于防川,让教师闭嘴,无异于给教育的可持续发展带来“绊脚石”和“中梗阻”。

众所周知,很多地区的教师是弱势群体,特别是乡村教师,部分教师的待遇堪称惨不忍睹。教师对学校扣除养老、事业、医保等费用不满,仅仅是心疼钱被扣多了,至于该校所谓的“在群中公开辱骂学校,传递负能量”无异于上纲上线,用无形的大帽子扣到当事人的头上,无关痛痒的抱怨变成了当事人倒血霉的“导火索”……我想,堵得越紧,下一次肯定爆发得越狠;当然,另一种情况是教师都不敢发牢骚,自然也不敢讲真话了。各位不妨想一想:如果连教师都不敢讲真话,其教出来的学生会是一副什么样的德行,可想而知!

无论是教育教学还是教育管理,都是一门缺憾的艺术。这门艺术,是一个不断寻找短板弥补漏洞、不断纠错纠偏的一个过程。唯有如此,教育的天空才会更蓝、教育的道路才会更平坦,教育的明天才会更灿烂!!!

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